近日，广工广工的研究游戏某团队研究生午休时间玩游戏，受到重罚，生午双倍师追保山市某某机械制造厂引发网友关注热议。休玩

两名研一学生午休时间玩游戏，被罚确实可能影响到午休的自愿研究生或老师，批评教育一下，论文无可厚非。或导

但是广工，看到通报之后，研究游戏心里老是生午双倍师追感觉到不对：对研究生严重警告，通报批评；收回工作室电脑3个月，休玩“自愿”追加学术成果难度要求，被罚保山市某某机械制造厂2倍数量才申请答辩。自愿

这个处罚太严厉了。论文午休时间，利用工作电脑玩游戏，就是职场上，也没有如此严厉的处罚，最多是通报批评。当然，如果是违反涉密规定除外，但是，研一的学生，不可能接触到涉密资料，这个处罚的严厉程度让人感到不可思议。

第二条，收回工作室电脑3个月，那么，这两位同学用什么电脑学习和工作呢？这条处罚也让人感到不可思议，纯粹是为了处罚而处罚。

第三条，“自愿”追加学术成果的难度要求。我没有看错吧？两位小研究生帅哥还敢“自愿”？不是两名研究生的脑袋被导师喷坏了，就是被自愿，

直到看了该团队另一位导师付某某的发言截图，才恍然大悟。

大家看第三条，“团队提供空调、电脑绝不是给你午间打游戏”、“我们内心就觉得广工硕士生应该放松管理，应该打游戏，就应该混毕业吗？”两句话，道出了4条处罚措施的真正逻辑。

空调和电脑是团队提供的，给你研究用的，午休时间打游戏，就是放松要求，就是混毕业。大义凛然，好像很有道理的样子。

午休时间是个人自由活动时间，不是工作学习时间，不是涉密电脑，看一下游戏视频，放松一下，好像也没有什么。为什么团队的付导如此气急败坏？原因就在第一句“空调和电脑是团队提供的”。

感情就是这个逻辑，你是我的研究生，我给你电脑和空调，你必须一刻不停地工作，否则就是混毕业。

看懂了底层逻辑，再来看4条处理意见。

第一条，杨导未能及时制止，说服教育，罚款2000，这应该是光研院的处罚，对导师未能履行说服教育职责的处罚。

第二条，对2名研究生的严重警告处罚有点过了，从广工的学生违纪处分办法中找不到相关依据，除非是电脑涉密了。如果不涉密，那就是团队用来吓唬研究生的。

第三条，暂时收回2名研究生的工作室电脑3个月，更像是该团队内部的处罚，光研院不会考虑不到研究生使用的电脑的工具属性的。

第四条，“自愿”追加硕士学术成果难度要求，更像是导师率性而为，广工的硕士生管理制度上没有相关规定，而且真正的文书不会如此写。

总之，广工杨付团队发出的光研院通报，只有第一条从道理上讲得通，其他3条对午休玩游戏研究生的处罚，从该校的相关制度上找不到依据，或是杨付团队率性而为，追加上去的？

这件事之所以显得小题大做，是因为找不到处罚研究生的依据，违背了常理。

研究生扩招之后，给导师团队带来了管理上的麻烦，导师想高标准严要求，心情可以理解，但不能想当然地去处罚学研究生，搞出一个“自愿”追加学术难度，双倍数量这样的笑话出来。

说到底，导师还是要把研究生当成学生，而不是“黑工”，这样的师生关系才是良性的，这样的导师才是真正的教书育人。

你怎么看待这件事？欢迎留言讨论。

（图源网络，图文不相关，侵联删）